به نام خدا
مرکز پیش دبستانی بهاران نخستین سکو و جایگاه شکوفایی اندیشه نونهالان
در سال های پیش از دبستان ، کودکان در بهترین موقعیت یادگیری به سر می برند . موثرترین روش آموزش برای کودکان این دوره آن است که با در نظر گرفتن ویژگی های رشد جسمی و ذهنی شخصیتی آنان برنامه ریزی شود تا به یادگیری موثر بیانجامد. لذا با توجه به روش های تایید شده ی آموزشی موثر ،ضروری است که دست اندرکاران به روش ها و فعالیت های آموزش تسلط کامل داشته باشند. روانشناسان معتقدند که رشد جسمی ، ذهنی ، عاطفی و اجتماعی کودکان در شش سال اول زندگی از حساسیت مهمی برخوردار است و چنانچه توجه به این دوره نشود آسیب جبران ناپذیری بر رشد همه جانبه ی کودکان وارد می گردد.
دوران آمادگی زمینه را برای زندگی اجتماعی و ورود کودک به دبستان فراهم می نماید و پل ارتباطی بین خانه و مدرسه است . در این دوره علاوه بر اهدافی که ذکر شد بطور اعم (پرورش حواس پنج گانه ، مشاهده و تجربه ، پرورش و خلاقیت ) شناخت نقاط ضعف جسمی و عاطفی (اختلالات بینایی ، شنوایی ، ناسازگاری ، گوشه گیری و ...)نیز از اهمیت خاصی برخوردار است .
همانطور که می دانیم رسالت آموزش و تربیت کودکان بعد از خانواده در مهد کودک شکل می گیرد.
اهداف آموزش و پرورش در مرکز پیش دبستانی بهاران
1 – معنویت و اخلاق، نهادینه کردن احترام به خود و دیگران
ایجاد هماهنگی بین کودک اجتماع و آشنا نمودن کودک با فرهنگ اسلامی
2 – رشد عادات مطلوب در کودکان
- تمرکز حواس – رسیدن به نظم درونی از طریق نظم بیرونی
3 – شکوفائی استعدادها و خلاقیت کودکان (پرورش ذوق هنری)
4 – آموزش مهارت های جسمی، آزادی توام با مسئولیت، متعادل کردن رشد زندگی اجتماعی
5 – یادگیری و آموزش امور شخصی و بهداشتی – اجتماعی ، شناخت محیط و مقررات اجتماعی
6 – ایجاد زمینه در کودکان برای لذت بردن از کار گروهی و دادن مسوولیت به آنها، توجه به تفاوت های فردی
7 – آماده نمودن کودک جهت سواد آموزی (گسترش گنجینه لغات، زبان آموزی، صداشناسی)
امیدواریم بتوانیم با غنی کردن محیط آموزشی - تربیتی کودکانی خلاق ، نوآور ، سازنده و سالم به جامعه ی اسلامی تحویل نماییم.
هدف از تاسیس
اکرم بهارلو، دوستدار کودکان، صاحب امتیاز و مدیر مهد کودک و مرکز پیش دبستانی بهاران که از سال 1360 در مهدهای کودک این شهرستان به عنوان مدیر مشغول به کار بوده ام ، در سال 1364 رتبه ی اول گزینش علمی متقاضیان مهد کودک در شهرستان و در سال 1367 تا 1368 معاون کودکستان دولتی مریم و از سال 1368 پس از گزینش و گذراندن دوره های تخصصی مجوز تاسیس کودکستان بهاران را از سازمان بهزیستی کشور دریافت نموده ام.
در این چند سال با توجه به نیاز جامعه و علاقه به کار با کودکان و با ارشاد و رهنمودهای مسوولین محترم به ارائه ی خدمات و آموزش نونهالان این مرز و بوم و کارآفرینی برای مربیان ، فعالانه اقدام نموده ام و توانسته ام در سال 1381 به عنوان مدیر نمونه ی شهرستان برگزیده شوم.
سرعت تغییرات در دنیای ما پیش بینی چند سال دیگر را غیرممکن ساخته و وظیفه ماست که کودکان را برای زندگی در دنیایی بهتر آماده کنیم چرا که فردا در دست آنان است. از سوی دیگر لازمه نیل به این مهم آشنایی و احاطه کامل مدیر بر مسائل آموزشی روز دنیا می باشد.
- آشنایی با نظام رفتار نگر Behaviour Analasis
- آشنایی با نظام کودک فعال High Scope
- آشنایی با الگوی ماریا مونته سوری
- آشنایی با الگوی والدورف
- آشنایی با الگوی هوارد گاردنر
- شرکت فعالانه در سمینارهای تخصصی نظام های آموزشی
- شرکت فعالانه در جشنواره یاددهی و یادگیری آموزش و پرورش
- شرکت در دوره های اموزشی ارتقاء مهارت مدیران مهدهای کودک در دانشگاه علوم بهزیستی
- شرکت فعالانه در کارگاه نظری و عملی اموزش بهداشت دهان و دندان
- شرکت فعالانه در کلاس های پیشگیری از تنبلی چشم کودکان
- شرکت فعالانه در کلاس های بهداشت عمومی
حداقل گام هایی است که بر حسب وظیفه توانسته ام در نیل به پرورش کودکانی هدفمند، خلاق، متفکر، با عاطفه، متدین و معتقد بردارم.
امیدوارم با همکاری متقابل با سازمان بهزیستی و اداره ی آموزش و پرورش بتوانم به عنوان یک مرکز فرهنگی و آموزشی شایسته در فضایی مناسب و مطلوب خدماتی مؤثر به کودکان ، این آینده سازان ایران عزیز ارائه نمایم.
کودکان را دوست بداریم .
آنها نشانه ی صافی و زلالی ، آینه ی تمام نمای معصومیت و بی رنگی ، مصداق زیبایی از درستی ، راستی و صداقت
آنها را دوست بداریم ،چون راهی طولانی را برای شکفتن در پیش رو دارند و حق مسلم آنهاست که به میزان مطلوب و در خور شأن آفرینش شان از فضاهای مناسب آموزشی بهره مند باشند.
با آرزوی موفقیت برای همه ی دست اندرکاران در امر آموزش و پرورش
بهارلو
